Programa del curso!

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Ingeniería en Sistemas de Información y Ciencias de la Computación

DESARROLLO HUMANO Y PROFESIONAL  3190-001

Centro Universitario San José Pinula

Ciclo 1º.  Semestre  1º.    Año  2017

Horario de clases:  14:00-16:00 Horas.  Sección “B”

Catedrático: Licda. Ixmucané Cabrera de Chamalé.       ixmucanecabrera@yahoo.com

Créditos:  3

I. Justificación: 

En la carrera de Ingeniería en Sistemas, es importante que los alumnos conozcan los principios y valores indispensables en el ser humano para lograr un verdadero desarrollo humano profesional, lo que les permitirá ser profesionales de la ingeniería exitosos basados en la práctica de los principios y valores.

El curso Desarrollo Humano y Profesional constituye una herramienta fundamental en                                                                                                                                  la formación del estudiante porque busca desarrollar procesos de análisis – síntesis a través del razonamiento integral; es decir, se espera que con los temas, el desarrollo de los talleres individuales y colectivos, logre analizar tanto su comportamiento como conductas a nivel personal, familiar, social y laboral.

El curso se apega al Decálogo Institucional de la Universidad cuando dice: “La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala reconoce la trascendencia de los supremos Valores del Cristianismo, en la vida del hombre y de la sociedad. Orienta sus acciones académicas a la formación de profesionales investigadores y técnicos científicamente competentes, éticamente responsables, con conciencia de Cristianismo activo y socialmente abiertos a una mentalidad justa y progresista, mediante el desarrollo integrado de la docencia, la investigación y el servicio a la comunidad, de acuerdo a las necesidades del desarrollo y de la transformación del país”.

II. Competencias del curso y resultados: 

Competencias

GENERAL

El estudiante desarrolla un carácter íntegro mediante el conocimiento, análisis, reflexión y aplicación de principios éticos y morales establecidos por la Palabra de Dios, relaciona los principios con su proyecto de vida personal para decidir su futuro.

ESPECÍFICAS

a.    El estudiante ESCUCHA lluvia de ideas en la fase introductoria para identificar y priorizar palabras claves en la construcción de conceptos básicos sobre el curso de Desarrollo Humano y Profesional con la finalidad de unificar la significación de los principios.

b.    El estudiante LEE la información contenida en los textos, libros y documentos escritos del curso para el análisis-síntesis, reflexión-argumentación, y aplicación de los principios éticos y morales.

c.    El estudiante HABLA selectivamente, con nuevo criterio, aplica principios éticos y morales que confirman el cambio de actitudes y conducta.

Resultados esperados del curso

El curso permitirá introducir al estudiante en los principios y valores de la cultura cristiana. Establecerá un marco de referencia que le permita comparar su conducta personal con estándares éticos y morales adecuados para una convivencia social, armoniosa y de provecho.

Así mismo familiarizará al estudiante universitario con la responsabilidad de una vida profesional con la    observancia de valores morales que provoquen cambios en la vida familiar, social y de trabajo. Se estudiarán los principios de: planificación efectiva, productividad, libertad financiera, liderazgo de calidad, dominio propio, vida dinámica y moralidad.

III. Prerequisito

Sin preprequisito

 

IV.  Formato y procedimientos: 

            En el aula, de acuerdo con los fines de este curso,  la modalidad de la clase será “participativa”.  El estudiante debe aportar sus opiniones y el producto de sus investigaciones por medio de mesas redondas, análisis de casos concretos, discusión en clase y resúmenes escritos.  El catedrático presentará el tema para iniciar la clase, motivándola, luego será el moderador de la participación de los alumnos y finalmente cerrará el período con una síntesis del tema estudiado.

V.  Requerimientos del Curso: 

            Se realizarán comprobaciones de lectura por medio de la participación del  estudiante, compartiendo sus experiencias personales en forma oral o escrita, en relación a lo leído, Ejercicios del Libro de Texto del curso, Investigaciones y exposiciones grupales y trabajo en clase.

VI.           Contenido del curso

UNIDAD                                    NOMBRE  Y  TEMAS

                        INTRODUCCIÓN  A  PRINCIPIOS Y VALORES  

    1.                 Puntualidad.   Introducción al  Proyecto de Vida Social y Personal.

La Corriente de Decadencia Social, la Corriente o Anti-corriente y Prosperidad Integral.

                        Principios y Valores. 

                        Reto al Cambio y  Autobiografía.  Planificación del Proyecto Social.

                        Comprobación de lectura  de los capítulos 1, 2, 3 y 4 del libro de Norman V. Peale.

     2.                DISCIPLINAS PERSONALES                                                                                                        Metas y Objetivos Personales                                                                                                                                              Planeación  Efectiva.

                          Productividad: Elaboración del Proyecto.

Libertad Financiera: Presupuesto Personal.

Liderazgo de Calidad: Entrevista a un Líder.

Dominio propio: Ejecución del Proyecto.

Comprobación de lectura de los capítulos 5, 6, 7 y 8 del libro de Norman V. Peale.

      3.               DISCIPLINAS  INTERPERSONALES

Dominio propio: Ejecución del Proyecto.

Vida Dinámica.   Proyecto de vida Dinámica.

Moralidad.   Evaluación del Proyecto de Vida.

Comprobación de lectura de los capítulos 9, 10 y 11

VII.          Ponderación del curso:

Primer Examen Parcial………………………………………………...…….. 10 puntos

Segundo Examen parcial……... ……………………………….…….……….20 puntos

Actividades de Aprendizaje………………………………………………...…20 punt          

Ejercicios del Libro de Texto del curso

Investigaciones y exposiciones grupales, trabajo en clase

                          

                                                                Total de zona……………  .….. 50  puntos

Examen final…………...............................................................................50 puntos

·         Proyecto de Vida.........................................05  puntos

·         Proyecto Social…………………………..    10  puntos

·         Examen final............................................. 35 puntos      

Nota promoción…………………...............................................................100 puntos    

VIII.       Integridad Académica

Se espera que cada estudiante en éste curso, cumpla y esté al tanto de la Ley de Derecho de Autor y Derechos Conexos de Guatemala (Dto. 33-98 del Congreso de la República de Guatemala), demuestre honestidad y ética. Cualquier trabajo presentado por un estudiante en éste curso para obtener créditos académicos será de la autoría del estudiante. En caso de ser trabajos en grupo, debe ser propio de los estudiantes integrantes del grupo. En los casos en que se deban hacer referencias a artículos o citas de otros autores, deberán ser reconocidos e indicados correctamente en los trabajos, siguiendo los estándares de la APA (American Psychological Association).

En caso de producirse una copia, tanto el estudiante que copia el trabajo de otro estudiante y el estudiante que dio el material que se va a copiar, recibirán automáticamente un cero en la nota del trabajo correspondiente.

Durante las evaluaciones, cada estudiante debe hacer su propio trabajo. Hablar o discutir, no está permitido la durante las evaluaciones, ni tampoco puede comparar documentos, copiar de los demás, o colaborar de una u otra manera. Cualquier comportamiento de este tipo durante las evaluaciones resultará en la anulación de la prueba, y puede conducir a un fallo del curso y las medidas disciplinarias por parte de la universidad.

IX.          Bibliografía

a)    Schrock,  John. (2003), Desarrollo Humano y Profesional, Red Budines Network, Ohio,  libro de texto.

b)    Torrence, Bernie. (s/a), Libro de Sabiduría para Líderes de Hoy, Red Budines Network, Ohio.

c)    Peale, Norman V. (2013), Por qué algunos Pensadores Positivos obtienen Resultados Poderosos, Guidepost Foundation, Guatemala.

X.            Calendarización de  actividades y exámenes: Ver  cuadro  en  la  siguiente Hoja:

FECHAS	TEMAS, SUB-TEMAS Y ACTIVIDADES DE  APRENDIZAJE	LECTURAS DE N. V. PEALE Y MATERIAL
1ª. Semana 1al 4 de febrero	Información General del curso: Programa Bibliografía, Panorama del curso, Equipos de Trabajo, asignación de tareas y análisis y compromiso firmado con el Marco Institucional de la UMG...  Tema Puntualidad.	Tri-foliar del Marco Institucional y  Programa: ver Plataforma   virtual.  Paquete de los 3 libros.
2da. Semana 6 al 11 de febrero	Tema: Introducción a Principios y Valores Inducción al Proyecto Social y de Vida Personal (Fases).  Estrategias de estudio y aprendizaje.	Ver Power Point. Organizadores Gráficos
3ra. Semana 13 al 18 de febrero	Tema: Shock del Presente        pp. 2 – 8 Decadencia de las Naciones, Corriente Anti-corriente.  Prueba de Lectura.	Capítulo I, libro de DHYP y  periódicos y librito de Sabiduría (S).
4ta. Semana 20 al 25 de febrero	Tema: Principios y Valores      pp.  9 - 10 La Rueda del Éxito Integral.  Prueba de Lectura	Capítulo II, libro de DHYP y librito de (S).
5ta. Semana 27 de febrero al 4 de marzo	Tema: Principios y Valores      pp. 11 – 15 Principios y Valores, Leyes Absolutas y Principios Éticos de Dios, Ejercicios. P/ Lectura.	Capítulo III, libro de DHYP y librito de (S).
6ta. Semana 6 al 11 de marzo	Tema: Reto al Cambio              pp. 16 – 27 Autoestima, Ejercicio, Discusión, Autobiografía, Pensamientos, Actitud y Párese, Piense, Sonría y  Viva Firme. Comprobación de Lectura del capítulo  de Norman Vincent Peale.	Capítulo IV, Fotografía, ver Link pág. 17 y página 122 para cómo hacer la Autobiografía. Librito de (S).
7ª. Semana Sábado 18 de marzo	EVALUACIONES: PRIMER PARCIAL	Sábado 25 DE MARZO PRIMER EXAMEN EXTRAORDINARIO
8ª. Semana 21 al 25 de marzo	Tema: Planificación Efectiva pp. 28 - 41       Metas y Objetivos, Personaje Destacado, Visión, Metas, Prosperidad e Investigación. Ejercicio de Autoevaluación. Comprobación  de Lectura del capítulo de Norman Vincent Peale.	Capítulo V, elaborar  inicio de Proyecto de Vida Personal Fase I, Prezi de Metas y Objetivos. Librito de (S).
9ª. Semana 27 de febrero al 1 de abril	Tema: Productividad                 pp. 42 – 52 Personaje Destacado, 7 Principios de Productividad; Eficiencia, Trabajo Duro, Ambición y Responsabilidad. Ejercicio de Autoevaluación. Comprobación de Lectura.	Capítulo VI, elaborar Fase II de Proyecto de Vida Personal.    Sopa de letras con los 7 Principios y Librito de (S). Plastilina o fideos.
10ª, Semana 3 al 8 de abril	Tema: Libertad Financiera       pp. 54 – 59 Personaje Destacado, Ahorro,  Comprobación de Lectura.	Capítulo VII, elaborar carteles (marcadores) Librito de (S).
11º Semana.  17 al 22 de abril	SEMANA SANTA  DEL 10 A 16 DE ABRIL Tema: Libertad  Financiera pp. 60-65    Folleto digital Ejercicio: Plan, Presupuesto y Autoevaluación. Y Lectura y comentario en clase de La Guía de Control de Gastos.  Elaborar un resumen y compromiso personal.  Prueba de Lectura.	Capítulo VIII. Comprobación de lectura del folleto digital de la Guía de Control de gastos.
12ª. Semana.    24 al 29 de abril	Tema: Liderazgo de Calidad    pp. 68 – 79  Personaje Destacado, Creatividad, Juicios, Presión, Paciencia. Autoevaluación. Elaborar alguna dinámica (2 alumnos busquen una hormiga y la traigan viva).  Prueba de Lectura.	Capítulo IX,  elaborar Fase IV del Proyecto de Vida Personal. Entrevista a un Líder. Librito de (S).
13º. SEMANA Sábado 6 de MAYO	EVALUACION SEGUNDO PARCIAL	Sábado 13 DE MAYO SEGUNDO EXAMEN PARCIAL EXTRAORDINARIO
14ª.Semana 08 al 13 de mayo	Tema: Dominio Propio   pp.   80 – 93        Personaje Destacado, Humildad, Moderación, Pensamiento Adecuado,  Temperamento y   Ejercicio. Comprobación de Lectura. Mesas redondas	Capítulo X, elaborar Fase V del Proyecto de Vida Personal. Librito de (S). Glosario.
15ª. . Semana 15 al 20 de mayo	Tema: Vida  Dinámica          pp. 94 – 105 Personaje Destacado, Generosidad, Actitud Adecuada, Sentido Común, Inspiración y  Autoevaluación. Elaborar el Proyecto Social y Comprobación de lectura de Norman V. Peale.	Capítulo XI, elaborar Fase VI del Proyecto de Vida Personal. Proyecto Social y Librito de (S).
16ª. Semana 22 al 27 de mayo	. Tema: Moralidad            pp. 106 – 117 Personaje Destacado, Comportamiento, Confiabilidad, Honestidad, Justicia. Autoevaluación. Ver película y responder    preguntas.     Prueba digital  final de Lectura	Elaborar Fase VI del Proyecto de Vida Personal. Proyecto Social y Librito de (S) FINAL DE PEALE.
17º. Semana 29 de mayo al 3 de junio 18º. Semana 5 al 10 de junio	Desafío y compromiso Presentación del Proyecto de Vida Personal Entrega de zonas Continuación de Presentación del Proyecto de Vida Personal Entrega de zonas	Entrega de escrito y en CD Entrega Informe Final  de su Proyecto Social  por escrito y en CD, FINAL DE ACTIVIDADES DEL CURSO
19º. Semana Sábado 17 de Junio	EVALUACIONES FINALES
20ª. Semana	RECUPERACIÓN: Sábado 24 de JUNIO 2017

Semana Semestre	Fecha semana	No. Unidad	Nombre Unidad	Temas Sub-temas	Actividad de mediación		Recursos didácticos
1ª.	1ª. Semana 1al 4 de febrero	1	INTRODUCCIÓN A  PRINCIPIOS Y VALORES	INFORMACION GENRAL INTRODUCCIÓN                  PANORAMA DEL CURSO TEMA:   PUNTUALIDAD	LECTURA DEL PROGRAMA    ASIGNAR  BIBLIOGRAFÍA     PANORAMA DEL CURSO     ASIGNACIÓN DE TAREAS DESCRIPCION DEL PROYECTO DE VIDA Y PROYECTO SOCIAL. DISCUSIÓN DEL TEMA PUNTUALIDAD.		PLATAFORMA DE LA UMG          PROGRAMA DEL CURSO     BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
2º.	2da. Semana 6 al 11 de febrero	1	INTRODUCCIÓN A  PRINCIPIOS Y VALORES	INDUCCIÓN AL PROYECTO  DE VIDA                        ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y CONDICIONES PARA ESTUDIAR	INSTRUCCIONES PARA EL PROYECTO DE VIDA       DISCUSIÓN DEL TEMA    INSTRUCCIONES PARA APRENDER MEJOR. Mapa conceptual de 5 principios d Norman Vincent Peale		LIBRO DE TEXTO DEL CURSO       PROYECTO DE VIDA PERSONAL MODELO Y LINEAMINETOS SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL
3ª.	3ra. Semana 13 al 18 de febrero	1	INTRODUCCIÓN A  PRINCIPIOS Y VALORES	SHOCK DEL PRESENTE DECADENCIA DE LAS NACIONES                           CORRIENTE   Y                  ANTICORRIENTE pp.2-8            CAP.  1  PEALE	INTEGRACIÓN DE GRUPOS  INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFIA Y EGRÁFICA DEL TEMA PUESTA EN COMÚN DEL TEMA  EJERCICIO SOBRE PROBLEMAS SOCIALES DEL PRESENTE,  SE DARÁ ESQUEMA PARA TRABAJAR EN GRUPO. Realimentación de Peale.		PERIÓDICOS  RECORTES                           INTERNET LIBRO DE NORMAN V. PEALE LIBRO DE TEXTO DEL CURSO ANALISIS DEL LIBRO DE SABIDURIA
4º.	20 al 25 de febrero	1	INTRODUCCIÓN A  PRINCIPIOS Y VALORES	LA RUEDA DEL ÉXITO     PRINCIPIO Y VALOR                PAGINA 10, CAP. 2 PEALE	EJERCICIOS DEL TEXTO, DISCUSIÓN EN CLASE, COMPROBACIÓN DE LECTURA (GRUPAL). PROPUESTA DE NORMAN VICENT PEALE Realimentación de Peale.		LIBRO DE TEXTO, LIBRO DE SABIDURÍA CLASE MAGISTRAL LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO DE NORMAN V. PEALE ANALISIS DEL LIBRO DE SABIDURIA
5ª.	27 de   febrero al 4 de marzo	1	INTRODUCCIÓN A  PRINCIPIOS Y VALORES	PRINCIPIO Y VALOR           LEYES ABSOLUTAS PRINCIPIOS ÉTICOS DE DIOS     pp. 9-15.   CAP.  3  PEALE	DISCUSION EN CLASES, DINÁMICAS GRUPALES EJERCICIOS DEL LIBRO DE TEXTO TAREA: PRINCIPIOS Y VALORES APLICADO A SU PROYECTO DE VIDA PERSONAL Realimentación de Peale.		LIBRO DE TEXTO DEL CURSO     LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE        PRESENTACIÓN EN PREZI
6ª.	6 AL 11 DE MARZO	1	INTRODUCCIÓN A  PRINCIPIOS Y VALORES	RETO AL CAMBIO PP. 16 AL 27 AUTOESTIMA, PENSAMIENTOS, PROCESO CORRECTO DE TENER RESULTADOS POSITIVOS EN LA VIDA. FACTORES QUE IMPIDEN ALCANZAR LOS  RESULTADOS PLANIFICADOS. CAP.4 DE PEALE.		1.        TALLER DE AOESTIMA: ¿QUÉ ELEVA O DISMINUYE NUESTRA AUTOESTIMA? 2.        CÓMO MANTENER EQUILIBRIO EMOCIONAL. 3.        DEFINICIÓN DE ACTITUD; CÓMO AFECTA NUESTRA ACTITUD , NUESTRAS EMOCIONES   AUTOESTIMA,  ACTITUD                            PENSAMIENTO ADECUADO   PROYECTO DE VIDA         TAREA:  PROYECTO SOCIAL; ORGANIZACIÓN Y PRESUPUESTO (INICIO) Realimentación de Peale..		EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN DEL TEMA                          HISTORIA PERSONAL          AVANCE EN PROYECTO  DE VIDA PERSONAL LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE       LIBRO DE TEXTO DEL CURSO
	I PARCIAL 18-03-17		PRIMEROS EXÁMENES PARCIALES			Sábado 25 DE MARZO      PRIMER EXÁMEN PARCIAL EXTRAORDINARIO
SEMANA SEMESTRE	FECHA SEMANA	NO. UNIDAD	NOMBRE DE UNIDAD	TEMAS SUBTEMAS		ACTIVIDAD DE MEDIACIÓN		RECURSOS DIDÁCTICOS
1º.	20 AL 25 DE MARZO	2	DISCIPLINAS PERSONALES	PLANEACIÓN EFECTIVA VISIÓN, METAS, PROSPERIDAD É INVESTIGACIÓN                                             PP.. 28-41       CAP. 5 DE PEALE		INNVESTIGACIÓN Y DISCUSIÓN DEL TEMA,  DINÁMICAS GRUPALES     EJERCICIOS DEL TEXTO EJERCICIO EN CLASE:  ELABORAR OBJETIVOS DEL PROYECTO DE VIDA PERSONAL PÁGINAS DEL PROYECTO DE VIDA PERSONAL, PP 40-41 Realimentación de Peale.		DINÁMICA DE GRUPO, EXPOSICIÓN DE ALUMNOS CLASE MAGISTRAL, LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE   INIICIO DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL.
2º.	27 DE MARZO al 1 DE ABRIL	2	DISCIPLINAS PERSONALES	PRODUCTIVIDAD EFICIENCIA, TRABAJO DURO, AMBISIÓN Y RESPONSABILIDAD.     PP.42-53.   CAP. 6 PEALE		MAPA MENTAL DEL TEMA    PUESTA EN COMÚN DE TEMA   EJERCICIOS DE APLICACIÓN. Realimentación de Peale PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL 52-53		CLASE MAGISTRAL, PRESENTACIÓN DEL TEMA EN POWER POINT, LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE AVANCE PRO.
3ª.	3 AL 8 DE ABRIL	2.	DISCIPLINAS PERSONALES	LIBERTAD FINANCIERA AHORRO, FIADOR, , PP. 54-59                         TARJETAS DE CRÉDITO          CAP. 7 PEALE		ESTUDIO DE CASOS               AUTOEVALUACIÓN             DISCUSIÓN DEL TEMA Realimentación de Peale		HOJA DE TRABAJO DIRIGIDA 10 IDEAS IMPORTANTES DEL TEMA LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES    LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO DE NORMAN V. PEALE AVANCE PROYECTOS SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL
			SEMANA	SANTA		10 AL 15 DE ABRIL
4º.	17 al 22 de abril	2	DISCIPLINAS PERSONALES	LIBERTAD FINANCIERA     DEUDAS,  APROPIACION, PP.   60-67                              CAP. 8 PEALE		TAREA: PRESUPUESTO INVESTIGAR PLANES DE AHORO Realimentación de Peale. PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA 66-67		COMPROBAR LECTURA DEL FOLLETO DIGITAL,DE LA GUÍA PARA CONTROL DE GASTOS LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE AVANCE PROYECTOS SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL LIBRO DE NORMAN V. PEALE AVANCE PROYECTOS SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL

5º.	24 al 29 de abril	2	DISCIPLINAS PERSONALES	LIDERAZGO DECALIDAD CREATIVIDAD, JUICIOS   PRESIÓN                              PACIENCIA.               PP. 68-79.  CAP.  9  PEALE	DEFINIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍDERES LÍDERES DESTACADOS A LO LARGO DE LA HISTORIA. JESUS. TAREA: INVESTIGAR 3 LÍDERES DEL SIGLO 21 CINE FORO DE VIDEO DEL TEMA DE LIDERAZGO ENSAYO:  ANÁLISIS, SÍNTESIS Y CONCLUSIONES   Realimentación de Peale.   PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL  PP.78-79	VIDEOS ENSAYO LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE AVANCE PROYECTOS SENSIBILIZACIÓN PARA PROYECTO SOCIAL
	II PARCIAL 06-05-17		SEGUNDOS EXAMENES PARCIALES		SÁBADO 13 DE MAYO      SEGUNDO  EXAMEN PARCIAL EXTRAORDINARIO
Semana Semestre	Fecha semana	No. Unidad	Nombre Unidad	Temas Sub- Temas	Actividad de mediación	Recursos didácticos
1**	8 al 13 de mayo	3	DISCIPLINAS INTERPERSONALES	DOMINIO PROPIO HUMILDAD,   MODERACIÓN   PENSAMIENTO ADECUADO, TEMPERAMENTO      PP.80-93  CAP.  10  PEALE	ELABORACION DE MAPA MENTAL DEL TEMA, CONCLUSIONES EJERCICIOS DE TEXTO      Realimentación de Peale.    PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL PP.92-93	SOCIODRAMA, ANÁLISIS DE CASOS LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE PNI AVANCE DE PROYECTOS
2º.	15 al 20 de mayo	3	DISCIPLINAS INTERPERSONALES	VIDA DINÁMICA GENEROSIDAD, ACTITUD  ADECUADA, SENTIDO COMÚN INSPIRACION pp. 94-105 CAP.  11  PEALE	ESTUDIO DE CASOS          EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN DEL TEMA        AUTOEVALUACIÓN ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES EJERCICIOS DE TEXTO..      DISCUSIÓN FINAL DE PEALE PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL PP.104-105 20 PASOS DE NORMAN VINCENT PEALE.	LIBRO DE SABIDURIA PARA LIDERES LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO DE NOMAN VICENT PEALE AVANCE DE PROYECTOS
3**	22 AL 27  de mayo	3	DISCIPLINAS INTERPERSONALES	MORALIDAD        COMPORTAMIENTO, CONFIABILIDAD                    HONESTIDAD ,   JUSTICIA    pp. 106-117                              CAP. 12 DE PEALE	PRESENTAR UN ARGUMENTO GRUPAL SOBRE “MORALIDAD Y JUSTICIA”. CÓMO SE APLICA A LOS PROBLEMAS POLÍTICOS EN GUATEMALA.. INTERCAMBIO DE IDEAS DEL TEMA                    EJERCICIOS DEL TEXTO, DINAMICA  FINAL DE PEALE PÁGINAS DE PROYECTO DE VIDA PERSONAL PP.116-117 PRESENTACION DE PROYECTOS DE VIDA PERSONAL	SOCIODRAMA, ANÁLISIS DE CASOS LIBRO DE TEXTO DEL CURSO LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE FODA

	29 DE MAYO AL  3 DE JUNIO	3	ENTREGA DE ZONAS A LOS ALUMNOS REALIMENTACION DE CONTENIDOS	DESAFÍO Y COMPROMISO PRESENTACION DE PROYECTO DE VIDA pp. 118-121	TEMA DE CIERRE,  DESAFÍO  Y         ENSAYO DE COMPROMISO PERSONAL	SOCIODRAMA INTERCAMBIO DE IDEAS LIBRO SABIDURÍA PARA LIDERES                                     LIBRO DE NORMAN V. PEALE FINALIZACIÓN DE ACTIVIDADES CIERRE
	5 AL 10 DE JUNIO ÚLTIMA SEMANA DE CLASES		CONTINUACIÓN DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE VIDA PERSONAL	ENTREGA DE ZONAS	FINAL DE ACTIVIDADES DEL CURSO
	EXAMEN FINAL 17-06-17		EXAMENES	FINALES		RECUPERACION SÁBADO 24 DE JUNIO 2017